【躬耕教育】精耕细作提质量 真抓实干勇担当——抚宁区第一中学 薛赛

抚宁区高度重视教育教学工作，全面贯彻落实党的教育方针政策，积极推进教育提升计划，努力提高教育教学质量，在全区教育战线广大教师和教育工作者的辛勤努力下，抚宁教育已经呈现蒸蒸日上的良好势头。他们对教育事业充满大爱，对工作岗位充满真爱，始终保持脚踏实地、甘为人梯的敬业精神。在第38个教师节来临之际，抚宁区委区政府通报表彰了一批优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、乡村教学能手、教学标兵，区融媒体中心将通过抚宁发布微信公众号定期予以推送，进一步营造尊师重教、教书育人的良好社会氛围，激励广大教育工作者认真学习先进典型，欢迎社会各界予以关注。

精耕细作提质量 真抓实干勇担当

——优秀教育工作者 薛赛

薛赛是抚宁区第一中学副校长。他深刻感受到抚宁教育已经逆势而上呈现良好的发展态势，骊城百姓对教育的评价正在发生改变，这是区委区政府高度重视抚宁教育的结果。今年，区委区政府力排万难成立一中初中部，碧海学校投入使用，在财力十分紧张的情况下为一中招聘教师、一小西校改扩建开工，抚宁教育正在蝶变的路上奋力前行！

根据学校工作安排，2021年薛赛主抓高三年级的教育教学工作，如何通过这届学生扭转社会对抚宁教育的评价？怎样才能不负骊城父老那一双双期盼的眼神？在他一筹莫展之时，领导的关心与指导让他看到了希望，增添了力量、张立红书记百忙之中抽时间亲自到一中搞调研、讲思政课；教育工作专班一次次来校座谈、慰问；教体局局长到一中研讨学校发展规划和教育教学改革，一蹲点就是一周；张瑞金校长听课、巡视，基本上常驻高三，把奖励、荣誉都侧重高三。薛赛深深的感受到提升高三年级教学质量不是他一个人在奋斗，而是抚宁最有核心战斗力的团队在一起奋斗。有如此强大的领导团队作支撑，纵有千难万险，也要勇往直前！

针对这届高三学生的现状，抚宁一中创新工作思路，务实工作举措，教育教学质量取得大幅提升。

首先，抓住重点学生培优补差，找准擦亮抚宁教育名片的“点”。

抚宁一中高三学生里几个孩子非常聪明，就是偏科严重。学、物理接近满分，但是语文、英语150满分也就考80分，都不及格。如果能把这几个孩子的短腿科目提上来，高考就能出彩。薛赛和同事们不计投入、不辞辛劳的抓这几个尖子生，培养的办法就是保优补差。不影响他们的正常学习，保持住优势科目的学习节奏，在这个基础上利用公共自习、课前饭后、周末活动时间对他们的薄弱学科进行一对一补差。找全校最好的老师每周定时给他们讲方法、补弱点。一年下来尖子生的薄弱学科得到了极大提升。楚运哲高考语文120，英语124，两科就涨了80多分。最终楚运哲考出了近10年来抚宁一中在全省高考中的最高排名，被南开大学工科实验班录取。杨亚婷也以优异成绩被四川大学录取。一中的培优工作卓有成效！

其次，从严管理辅以激情教育，把握教育质量整体提升的“面”。

作为学校，更需要关注的是一本上线和本科上线人数这个基本面。通过考试分析发现，多数学生智力水平差距不大，让学生用心才是关键。通过研究，一中制定了全面从严管理辅以激情教育的管理办法。

一是班主任和科任教师严格约束学生的行为规范，让学生适应紧张、专注的学习氛围，习惯养成自然。二是利用一切可以利用的时间加强学习，努力提高学习效率。在从严管理的同时，还采取班内对抗赛和班级争霸赛相结合的形式全面激发学生斗志。每次小考搞班内对抗，成绩相当的同学互为对手，考前登台宣战，鼓舞士气，考后宣布战果并做自我总结，没有一个学生肯服输的。胜利者会有奖励，可能就是一支棒棒糖，无关乎奖品多少，关键是要有仪式感。每次大考，一中都要组织班级争霸赛。平行班之间相互挑战，激发学生的集体荣誉感，挑战誓言激励着学生主动学习、相互竞争，最终达到相互促进、共同提高的效果。实践证明，精耕细作提质量，今年高考一本上线较去年增加了102人，高考成绩获得了大面积丰收。

作为一名教育工作者，薛赛对今年的高考成绩倍感欣慰，但他深知，距离区委区政府提出的打造抚宁教育品牌的目标还有一定距离。他坚信，有区委、区政府的高度重视和鼎力支持，广大教育工作者的奋发进取，打造抚宁教育品牌的目标指日可待！