廊坊市组织开展小学科学线上教学研讨暨培训会

为贯彻新课程方案、科学课程标准的精神，落实“系列重大主题教育进课程教材指南和指导纲要”要求，帮助小学科学教研人员及教师深入理解小学科学教材，探讨如何更好地落实生命安全与健康教育，廊坊市教育局于2022年5月28-29日组织全市小学科学教师参加了人民教育出版社举办的“人教／鄂教版小学科学教学研讨和科学教师线上教学研讨暨培训会”。

为保障《生命安全与健康教育进课程教材指南》的研制与出台，教育部委托北京大学儿童青少年卫生研究所成立研制组，广泛听取各级教育和卫生健康管理人员、学校负责人、健康教育教师、校医和专家意见建议，分析我国生命安全与健康教育面临的新形势以及当前健康教育内容存在的问题，梳理健康教育相关政策文件和研究文献，参考国际最新研究成果和经验，对照各学科课程标准，确定中小学课程教材中应落实的生命安全与健康教育内容，寻找各学科课程的融入点和融入内容，提出融入建议，北京大学儿童青少年卫生研究所马迎华副所长做了“为生命安全与健康筑牢防线——《生命安全与健康教育进课程教材指南》解读”讲座。

科学素养视角下，科学课程是实施生命安全和健康教育的有效途径，生命教育涵盖了生命与自我、与社会、与自然三个方面，让学生学会爱惜、尊重和欣赏自我的生命，爱惜、尊重和欣赏社会的自然的生命是科学教育的重要内容。六位名师从一年级上册《科学真有趣》，二年级下册《天气与生活》，三年级上册《呼吸器官》，四年级下册《气候与气象灾害》，五年级上册《预防传染病》，六年级下册《地震》为教师们呈现了六节优秀的展播课例，课例设计巧妙，递进有序。课例播放结束后，专家和课例协助设计教师对课例进行分析和评课，使参加培训的教师们思路更加清晰，理解更加透彻。

两天的培训，内容丰富、实用，精彩纷呈。科学教育专家对教材全面精准的分析与解读，使教师对在教学中如何落实新课标，理解新教材和充分应用教材资源有了进一步的认识，为有效提升廊坊的科学教育教学质量打下了良好的基础。老师们认真参加培训学习活动，认真倾听专家的讲座，观摩学习现场课和说评课，记下自己的所思所感。

学无止境，且学且思。通过此次培训，老师们不仅对教材有了新的理解，为今后的科学教学指明了方向，而且进一步认识到要不断努力提高自己的教学水平，培养学生发现科学、热爱科学、学习科学的兴趣，力争为国家培养出更多高素质的科技创新型人才。