河北
（原标题：我校开展2021-2022-2学期线下实践教学集中巡查督导）
为了精准做好教育教学督导工作，强化实践育人，突出实践教学在教育教学过程中的重要地位，教育教学质量监控与评估中心于5月23日至28日，对开展线下实践教学的九个院系，开展2021-2022-2学期线下实践教学集中巡查督导。
集中巡查督导技能课过程中发现教师严格执行教学大纲，有明确的教学目标，技能训练重点突出，难点处理得当，讲练结合，技能示范准确、规范，能体现最新行业标准和要求，指导学生自主操作，教学基本环节完整，采用一对一现场指导与动作示范讲解。对教学内容有自己的见解。教学过程完整，内容讲解由点到面，由浅入深，即有理论又不失传承。
集中巡查督导实验、实训课过程中发现教师对实验实训基本原理、操作规程讲解清晰。能科学运用实验实训法，实验实训程序操作准确、规范，鼓励学生动手操作，培养合作与创新能力。实验实训仪器设备操作熟练，注意观察学生反应，及时排除各种故障，能熟练处理特殊实验实训现象和疑难问题。严格学生出勤管理，准时上下课，学生分组合理。学生能掌握基本操作、基本技能。学生的动手能力和创新能力得到发展。
教育教学质量监控与评估中心主任寇汉禄对各院系线下实践教学工作给予肯定，就新一轮审核评估背景下实践教学工作提出以下要求，第一，教师开展实践教学前对实践教学所需器材、场所、实验装置、实验材料要充分检查与测试检验，确保实践教学过程的安全以及实践教学效果的客观性、真实性、科学性。第二，实践教学过程中，教师要围绕每一位同学的实际开展指导，及时纠正操作的偏差，做到因材施教，培养学生独立探索未知的素养。最后，他希望各院系更加重视实践教学，进一步明确实践教学的工作重点和目标，充分发挥实践教学在检验理论教学成效方面的作用，稳步提升实践教学的质量和内涵，为提高学校实践育人水平，为我校的高质量转型发展发挥重要作用。
本文来源：衡水学院
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李伟_HB16
