保定市美术中学 | 高颜值教案走红美中！

（原标题：看！高颜值教案走红美中！）

2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，为了深入贯彻落实保定市教育创新发展大会精神，不断提升学校教育教学质量和办学水平，保定市美术中学坚持落实立德树人根本任务，以自教育思想为统领，不断优化教育教学管理八环节(计划—同头备课—个人备课—上课—练习—辅导—考试—评价)。本次教案展评活动旨在促进课堂高效有序开展，涵盖了所有学科教师，以发展学生核心素养为主题，不仅指向学科知识，更指向学科核心素养的落地，让学生获得关键能力、必备品格与价值观念，落实立德树人根本任务。

保定市美术中学教师在不断探索与实践中，总结出以下教案要素：

内容选择要合理、目标制定要准确、重点难点要把握、学生水平要了解、学习方法要恰当、教学方法要精选、学生课上活动要充分、细节问题要考虑、问题设计要巧妙、练习设计要精当。

我校建立了集体备课指导下的个人备课制度。教案经过二备、三备甚至四备，有效实现了知识从理念到现实的转变。在教学常规检查中，一批批内涵与颜值并存的优秀教案走红美中，从另一个角度展现出美中教师的示范引领、绝代风华!

高三年级语文学科组

杜建老师

杜建老师的教案对教材的分析很透彻，教学目标明确，教学重难点突出，注重推进学生思维机制的发展，提高学生的思辨能力，增强学生思维的严密性、深刻性和批判性，从而形成良好的语言思维。

高三年级数学学科组

高阳老师

高阳老师的教学设计符合相应学生最近发展区，注重帮助学生积累从具体到抽象的活动经验，能够通过抽象、概括去认识、理解、把握事物的数学本质，培养学生的数学抽象和数学建模素养，培养学生的创新能力。

高三年级历史学科组

金磊老师

金磊老师在教学中注重培养学生的时空观念、史料实证、历史解释等素养，充分利用网络资源，引导学生从具体历史环节和研究对象的全过程考察其来龙去脉，得到整体性历史的客观评价。

高三年级语文学科组

钮晨伟老师

钮晨伟老师的教案流程完整，内容详实，借助教材内容、教学资源培养学生的审美鉴赏能力和创造能力，让学生可以欣赏生活中的美，并创造美，有利于培养创新人才，促进学生综合能力的提高。

高一年级语文学科组

组长

孙云燕老师

孙云燕老师落实立德树人的根本任务，有明确的教育目标，注重语言的理解与运用，通过语言文字的运用体现时代发展的现状和人的文化修养，培养学生的文化传承与理解能力，有利于发挥学生的学习主动性。

高一年级数学学科组

刘元元老师

刘元元老师的教案清晰明确，注重教材的整体性，注重前后教学内容的联系，通过数形结合，引导学生用已学知识证明新定理，培养学生的逻辑推理、数学运算和数据分析素养，提高学生的自主学习能力。

高二年级政治学科组

郑颖蒲老师

郑颖蒲老师在备课中注重“三分析一选择一落实”，即：精心分析课标、分析教材、分析学情，选择适当的教学方法，落实学科核心素养目标，激发学生学习的主动性;并且注重体验式教学设计，增强学生的思维能力。

高三年级地理学科组

组长

王英杰老师

王英杰老师的教案结构完整，注重学情分析、教材分析，教师活动和学生活动丰富，充分体现了教师的引导作用和学生的主体地位;推进教育信息化，注重图文结合，提升学生的综合思维能力和区域认知能力。

高一年级英语学科组

组长

孙红英老师

孙红英老师的教案体现了以学生为本，注重引导学生在语境中有效运用语法知识理解和表达意义，创新思维，在链接高考的同时，加强规律总结和思路引领，从而让学生能做到触类旁通，灵活运用。

高二年级历史学科组

赵灿老师

赵灿老师注重分析学情，制作课件，从整个社会历史发展的角度指导学生学习历史的方法和观念，帮助学生正确了解和运用唯物史观，使学生在成长中不断完善自我，获得对个人和社会更加清晰的认知。

高三年级地理学科组

翟幼苗老师

翟幼苗老师的教案注重帮助学生形成自己的知识体系，并做到将课本内容与生活实践紧密相连，利用多媒体等教学工具，帮助学生正确认识地理环境对人类活动的影响，帮助学生建立人地协调观，培养学生的地理实践能力。

这些“有颜又有料”的教案，字里行间都反映着老师们高度的责任心和对教学的严谨态度。他们用自己的方式植根于教育事业，将日常教学的每个点滴都做到极致，努力成长为高素质专业化创新型教师。他们以自己的自觉自律、尽善尽美引领学生严谨认真、专心向学，为学生的成长树立了榜样!