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在这春风沉醉的晚上，霸州市第五中学语文教师们一起聆听并学习了杨玉娟老师带来的“双减背景下语文名著阅读任务单设计”。
杨老师先是分析了近年来河北中考，名著阅读题型，继而总结和展望中考形式，结合中考形式明确教师需要提升自身修养。“双减”政策背景之下，教师的责任不是变小了，而是“更大了，要求不是变低了，而是更高了，教师的着眼点和教学重点必须从以往只做好课本知识的传授，更多地转移到对人的培育上来，让学生德、智、体、美、劳得到全面发展。我们一定要根据学生的心理特点，巧妙运用思维可视化技术，设计一些以学生为本、体现综合性教育导向的作业，以全面提高学生的语文核心素养。
紧接着杨老师又解读了“双减”政策如何减量提质、目前存在的问题及应对办法——任务单设计。任务单设计要简单明了，分三步入手：1.从整体入手，概括故事梗概。2.从人物入手，完成人物身份证。3.从细节入手，庖丁解牛。
最后杨老师以《西游记》为例，用思维可视化图示做了各种任务单的设计，为了更好的把握文章的主要内容，可以抓住故事的关键情节和线索，做成情节绳、情节梯、情节波、情节环、情节格、珍珠链，以此帮助我们梳理故事情节。这些图示新颖别致，别说学生，就是我都想去完成这些有趣的任务。
霸州市第五中学的语文老师们认真学习并做了笔记。
在这“春风花草香”的夜晚，品尝了一顿饕餮盛宴，“今晚看又过”期待“何日再分享”。（通讯员：史爱静）
本文来源：霸州教育
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谷玟静_LF51
