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唱歌跳舞、跑步打球，学生朝气蓬勃，校园活力四射。线上校园是一种什么景象，在网络世界里，学生们除了学习还在干什么？开发区各中小学校积极部署安排，严格执行“停课不停学”“五育并举”等要求，让线上校园变得多姿多彩。
除按规定开足开齐国家课程外，还统筹安排疫情防控教育、心理健康辅导、体育锻炼、艺术教育、劳动教育、校本课程、综合实践活动等内容，用诵一首诗、画一幅画、唱一首歌、跳一段舞等形式弘扬社会美德，保证学生每天居家体育锻炼不少于一小时，并在安全的范围内指导学生掌握2至3项劳动技能。
线上启智，线下实践。廊坊开发区第六小学化疫情挑战“危机”为劳动育人契机，持续组织全校学生开展“劳 ‘疫’相结合·我是‘小劳模’”主题教育活动，发挥了劳动在树德、增智、强体、育美方面的综合育人价值。在家长的指导下，学生积极参与到劳动实践中去，拿起工具，擦窗扫地、刷洗碗筷、整理被子、清洗衣服、学习做饭、种草养花……个个变成了“劳动小达人”。特殊时期，家庭成为线下教育的“训练场”，劳动教育的“第一课堂”。
疫情防控期间，对于孩子们是一段特殊经历，开发区六小以抗疫为主题，让孩子们拿起画笔以一幅画、一张手抄报等形式致敬抗疫最可爱的人，激发孩子们对真善美的感受力。
疫情期间，学校用特殊方式把“五育”的学习计划落实到居家学习中，促进了学生全面发展，养成良好的习惯，让孩子们在特殊的时期收获别样的风采！
本文来源：廊坊开发区发布
责任编辑：
谷玟静_LF51
