唱歌跳舞、跑步打球,学生朝气蓬勃,校园活力四射。线上校园是一种什么景象,在网络世界里,学生们除了学习还在干什么?开发区各中小学校积极部署安排,严格执行“停课不停学”“五育并举”等要求,让线上校园变得多姿多彩。
除按规定开足开齐国家课程外,还统筹安排疫情防控教育、心理健康辅导、体育锻炼、艺术教育、劳动教育、校本课程、综合实践活动等内容,用诵一首诗、画一幅画、唱一首歌、跳一段舞等形式弘扬社会美德,保证学生每天居家体育锻炼不少于一小时,并在安全的范围内指导学生掌握2至3项劳动技能。
线上启智,线下实践。廊坊开发区第六小学化疫情挑战“危机”为劳动育人契机,持续组织全校学生开展“劳 ‘疫’相结合·我是‘小劳模’”主题教育活动,发挥了劳动在树德、增智、强体、育美方面的综合育人价值。在家长的指导下,学生积极参与到劳动实践中去,拿起工具,擦窗扫地、刷洗碗筷、整理被子、清洗衣服、学习做饭、种草养花……个个变成了“劳动小达人”。特殊时期,家庭成为线下教育的“训练场”,劳动教育的“第一课堂”。
疫情防控期间,对于孩子们是一段特殊经历,开发区六小以抗疫为主题,让孩子们拿起画笔以一幅画、一张手抄报等形式致敬抗疫最可爱的人,激发孩子们对真善美的感受力。
疫情期间,学校用特殊方式把“五育”的学习计划落实到居家学习中,促进了学生全面发展,养成良好的习惯,让孩子们在特殊的时期收获别样的风采!