网易新闻保定讯 为贯彻落实上级关于做好春季开学和疫情防控工作的有关要求，从严从紧落实省、市政府针对疫情防控应急响应的相关措施，提升校园疫情应急处置能力，维护师生生命健康安全，2月23日，保定市美术中学举行疫情防控演练。从进校门、进教室、用餐、住宿等各方面模拟了校园疫情防控的全流程，设计周详，环节科学，责任明确，应急得当，保障每一位返校师生的健康与安全。
场景1：入校测温演练
校门是校园疫情防控的第一道防线，把好校门至关重要。学生佩戴口罩保持一米安全距离列队经过消毒地毯入校，两名体温监测员关注红外体温检测仪监测体温。体温正常的学生在收表处交承诺书和体温检测表，以及两次核酸检测阴性证明入校。
其中发现，体温监测员举手，有一名体温异常的学生A，引导员将其带到复检区，进行体温复测，体温正常学生继续入校。
随后，体温监测员又举手了，体温检测仪报警，引导员将学生B带到复检区，体温复测仍然偏高，引导员带到临时隔离室，消毒员在学生途径的路线，跟随学生进行消毒处理。
学生B经过4次以上监测，体温持续在37.3度以上，学校将立即启动发热处置流程。
场景2：课堂演练
课堂演练
教室是长时间人员密集的场所，因此做好开窗通风、加大座椅间隔、追踪登记学生请假情况是本次演练的重点。教室墙上张贴“两表四宣传”，即：防疫知识宣传阵地、防疫电话、应急处置工作流程、七步洗手法、晨午检表、班级消杀表。
班主任组织学生在教室门前保持一米间隔站好，按照一看二问三测量四记录的流程完成晨午检过程。一看，观察学生的精神状态是否正常;二问，询问学生最近有无发热、干咳、腹泻、乏力等症状;三测量，额温枪测温;四记录，学生体温如实记录到晨午检表后，班主任发现缺勤学生，电话联系家长，并在表中注明。
1.课堂中任课老师对发热学生的处置
有不舒服的学生班主任进行体温测量，若体温异常，向校医室打电话，由引导员带学生离开教室，然后对教室进行消毒与开窗通风。
2.临时隔离室校医对学生的处置校医复测体温异常学生的体温，经过多次测温若仍偏高，学校启动应急预案，先由校医上报学校疫情防控小组组长，组长上报市教育局，同时联系包联医院，由引导员带学生上救护车，消毒员随后消毒。
3.发热学生就医后的后续处置其他学生按既定路线到隔离室等待发热同学的检查结果，消毒员对教室、楼道进行消毒;若结果为阴性，师生解除隔离;若结果为阳性，全校师生原地待命，等待疾控中心的下一步处置。
场景3：就餐演练
学生下课后，间隔一米排队依次进入餐厅，在餐厅门口进行体温检测，并用消毒凝胶消毒后进入餐厅。间隔一米依次取餐，学生按照指定位置，单人单座就餐。
在就餐过程中，有学生突然身体不舒服，食堂负责人立即联系校医，由引导员带到临时隔离室，消毒员对食堂及学生路线进行消毒;校医观察、检查学生情况，按处置预案留观、处置。食堂负责人将餐具清洗、消毒，防疫人员对餐厅进行消毒。
场景4：就寝演练
学生间隔一米排队进宿舍，生活老师测量体温，若有超过37.3度的学生，生活老师联系校医，把学生带到隔离宿舍进行体温复测。
宿舍内，脚对脚就寝，错时洗漱，每个宿舍配有双垃圾桶，废弃口罩专门处理，学生在宿舍分区域活动。
学生按安全间隔离开宿舍后，消毒员对宿舍进行早中晚三次消杀，并开窗通风。
本次疫情防控演练通过场景设置、应急启动、消毒消杀等环节，促进了美术中学疫情防控工作的标准化、程序化、科学化，让各类实施方案和应急预案真正落地，得到实践的检验。美术中学不遗余力确保安全开学!
本文来源：网易保定
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