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习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。落实这一重要要求，为我国培养高素质人才，重在改进美育工作，将其作为推动学校美育高质量发展的基础环节。
美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。中办、国办去年10月份印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。朱光潜先生也提出：“要求人心净化，先要求人生美化。”如果青少年缺少美育，就不可能全面发展。高素质人才的培养更离不开学校的美育教育，在实践中，美育非一日之功，需要立足实际，久久为功，构建以学生发展为中心的教学模式，形成充满活力、充满合力、开放高效的美育教育新格局。
随着现代科技尤其是移动互联网的发展、智能手机的普及，给美育工作带来新的契机。新科技的发展，不仅重新激发了经典作品的活力，更让生活空间与美育空间联系更加紧密。对于现在的青少年来说，通过手机或者电脑就能身临其境般参观博物馆、艺术馆，欣赏艺术杰作。信息技术的不断发展，让藏于深宫大院的艺术珍品走入方寸之间的电子屏上，让静止的美术、书法、雕塑流动起来，突破了传统美育的空间隔阂、技术限制。与此同时，新的科技文明也在不断拓展美育的边界，互联网和虚拟化带来的冲击，正在改写很多艺术专业的分类和定义。这些都呼唤新时代的美育工作者时刻保持创新意识、开放意识，不断培养学生的审美能力和艺术创造力。
美育工作是一项“十年树木、百年树人”的伟大工程，而美育工作者更是学生引路人，只有把美的种子播撒在学生心中，才能不断提高学生的审美和人文素养，从而强化美育育人实效，为国家培育栋梁之材。
(供稿人：刘朋飞)
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李伟_HB16
