自“双减”政策实施以来，课后延时服务备受社会关注。近日，记者走访了我市两所小学，他们的延时课堂开展得怎么样呢？
11月18日下午4点30分，以往的卢龙县第二实验小学已经放学，校园里一片冷清，而现在却是一片欢快的景象：操场上，篮球队员在体育老师的组织下，有规律地练球；随着音乐的节奏，一些学生正在蹦蹦床上展示弹跳力；乒乓球台前，孩子们挥汗如雨，玩儿得超嗨。各功能教室中，悠扬的旋律、精美的创意手工、古典的茶艺表演……处处散发着浓浓的艺术气息，孩子们在老师的指点下，全神贯注地体验艺术之美。
卢龙县第二实验小学快乐篮球社团。
“孩子们特别喜欢这些课程，都积极踊跃报名。他们很有灵性，在学习中自己还能设计艺术作品，我们也会根据他们的兴趣提供更多的活动课程。”卢龙县第二实验小学课程建设主任王艳荣说。
喜欢做美食的五年级学生王雪珩在延时课堂的烘焙课上找到了乐趣，几节课下来，她就学会了制作月饼、蛋糕和桃酥，还在爸妈面前露了一手，“妈妈夸我做得好吃。”她自豪地说。
卢龙县第二实验小学的烘焙课。（以上图片由赵力楠摄影）
校长杨光丽介绍，为达到德智体美劳全面育人的教育理念，卢龙县第二实验小学制订了符合本校学生情况的课后延时服务内容，包括作业辅导、课外阅读延伸服务，还有丰富多彩的综合实践主题活动，形成本校快乐五色土课程体系，设计了十多门延时课堂内容，学生们可以根据自己的兴趣自愿选择。
根据实际情况，各学校纷纷制订不同的课后延时服务内容。卢龙县第四实验小学结合学校“雅”文化理念，以优秀民族传统文化和地域文化为生长点，积极传承中医药文化、戏剧文化、茶文化等，筛选转化为综合实践活动课程主题，欣童声合唱团、动感拉丁舞社团、校园太极、伦派地秧歌，舞动飞扬社团……学生们都能从中找到发挥自己特长的活动课程。校长付跃红说:“期待这些课程让每一个生命都灵动飞扬，真正帮助每一个学生拥有快乐童年，奠基幸福人生。”
卢龙县第四实验小学书法社团。
卢龙县第四实验小学伦派地秧歌社团。
卢龙县第四实验小学动感拉丁舞社团。
卢龙县第四实验小学足球社团。
卢龙县第四实验小学童乐烙画社团。（以上图片由卢龙县第四实验小学提供）
丰富的服务内容、有力的师资保障，既能满足学生们的个性化需求，又得到了家长的认可。“以往过多的课后作业和校外培训占用孩子大量的业余时间，‘双减'后，学校的课后延时服务既给孩子们提供了形式多样的兴趣课，又缓解了我们接孩子的压力。”第四实验小学一位学生家长表示。
“关于课后服务内容，我们将不断开发出适合学生、服务学生、福及社会的实践活动主题，指导学生在学中做、做中学。我们县按照市教育科学研究所推荐的‘设计制作类'主题实践活动，注意培养学生手脑并用的能力，让学生既能体会劳动的艰辛，又能明白奋斗的快乐，从而更加热爱生活、热爱学习。”卢龙县教育局副局长韩雪峰介绍。
据悉，全市中小学各学科的教学改革都在向纵深发展创新探索。后续，教育部门将陆续推出系列活动，全面展示各县区“双减”工作的教学成果。来源：秦皇岛晚报
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