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（原标题：【霸州四小】双手紧抓生命线 咬定青山不放松）
新学期开学以来，向课堂教学要效率、要质量，成为了“双减”环境下学校教学质量的首要保障。为构建以学生为主体的高效、高质课堂，霸州市第四小学举行了多层次、多形式的教研活动。
进入9月份以来，霸州市第四小学通过制度要求、舆论引导，积极组织各学科老师进行教研活动。
学校教导处组织各年级开展常规听课。每年级常规听课后，即由教导处组织同年级同学科老师进行教研，对于听课中出现的普遍性问题进行研讨。11月13日、15日、16日，学校组织了全校的各学科教研活动，对于各个科目常规听课过程中出现的问题进行总结，并提出了今后教改的方向。
学校加强主题教研力度。学期初，学校即通过讨论确定了各学科本学期的教研主题。各学科老师通过集体备课、集体教研，推出两节针对主题的观摩课，共同为老师们解决教学过程中普遍存疑的问题提供借鉴。
这学期新改任教科目的教师较多，开学以来，学校加强对许灿、李雪薇、姜伯颖、张静、周聃、王芳等老师的跟踪听课力度，听课即进行教研活动，努力使她们尽快适应新的教学岗位。
丰富多彩的教研活动促进了老师们之间的交流，形成了良好的教研氛围，为学校在“双减”大环境下的教育教学质量的提升夯实了基础。
本文来源：霸州教育
责任编辑：
谷玟静_LF51
