第七中学：一位老师的班级管理经验分享

（原标题：教育在线 | 第七中学：用心浇灌 静待花开，一位老师的班级管理经验分享）

编者按：现将张家口市第七中学一位老师的一篇班级管理经验分享给大家，相信对学校教师们的教学管理工作可以起到借鉴作用。

第七中学

犹记得，我第一次在这里分享是2019年9月开学初，准备接班初始，作为新教师代表的发言。时间如白驹过隙，一晃已是两年。两年的时间有很多东西在慢慢发生着变化，但始终不变的是——我一直工作在幸福的七中校园里，身边拥有着德行美好、敬业爱业、和谐共处的同事们，还有默默支持我们工作的家长们和善良纯真、可爱上进的学生们。

如果说，在这次的期中考试中四班取得了不错的进步，实现了我们管理共同体制定的“稳中有进，进中出优”的初步目标，那么这一定是源于整个学校的美好，整个级部的优秀，整个班级任课老师之间的和谐，与师生同心同力同向行，家校共勉共进共担当的努力。在此，我仅代表郭艳丽老师和我自己，对四班管理共同体的所有任课老师们予以最真诚的感谢。

（李荣平）

（郭艳丽）

带着孩子们已走过了近一年的时间，和郭艳丽老师搭班也已由最初的互相摸索到现在的心有灵犀。如果真的要分享管理班级的经验，我愿意用几个词来进行概括，这几个词语是——爱、发现与等待。

在日常的班级管理工作中，我和郭艳丽老师坚持不放弃任何一个学生；用善于发现美的眼睛去发现每一个学生的闪光点；用爱做基石，用及时分享故事与成长潜移默化教育，静待花开。

家校合力，用学校的活动去刺激学生努力学习、全面发展、成为更优秀的人；用学生自己的成长进步去增强家长对孩子的自信心与骄傲感，获得家长的认可、支持与配合；用家长的集思广益之力去推进班级管理活动更好的进行、促进学生去改变、向优秀靠近，循环反复、环环相扣又环环推进、使得教育之力呈现螺旋上升式发展。

提升个人专业素养，赢得学生知识层面的认可；提高作为班主任的人格魅力，通过分享正能量故事及个人的成长故事，树立教师在学生心中的高大形象，实现“亲其师，信其道”的教育效果。将管理与教育影响力由个人到小团体再到集体的扩散、最后形成班级影响力。将个人的人格魅力转化为学生对老师的佩服、敬爱，最终转化为班级凝聚力。

激励点评正面引导，表彰形式新颖多样。我和郭艳丽老师本着每逢考试后必表彰、每有进步处必表彰的原则，为学生发放了多种形式的奖状、小礼品，表彰的不仅仅是成绩，还有为班级做贡献的每一位同学；精心制定各种贴心小称号：及时将每次测验、考试结果在班级群中公布，点名表扬优秀与进步学生；定时在班级群中进行优秀作业、优秀笔记的展示；直播式分享学生参与活动的瞬间点滴；用心书写花样多变的作业评语等，激励学生向优秀靠近。

充分利用班级和学校组织的每一次活动的契机，深挖活动的教育意义，促进孩子们身心健康的全面发展。同时结合本班学生的特点，做好活动前的鼓励和动员，活动中的组织和协调，活动后的总结、凝聚、表扬和宣传，最终形成积极向上、团结凝聚、人人争先的班级风貌。

和谐班级管理共同体成员关系，营造师生共进、师生合力的氛围。2020年我最大的幸福不是疫情给了我教学、管理的缓冲时间，而是在2020年的9月我与郭艳丽老师一起成为了四班的班主任。郭艳丽老师是一位细致认真、严格有爱、无私又亲和力强的好同事、好搭档。对于年轻的我，她竭尽所能帮助我、从不分彼此。佟树萍老师、高凤新老师都已是多年的高级职称教师，几乎每一天我都能看到佟老师在早读的时候去A4班找学生问询作业情况；几乎每一节课前，高老师都早早地等在班门之外；政治朱美丽老师担任三班的班主任，却对A4的学生从不厚此薄彼，在她身上我看到了一名教师的真正的品德素养；历史巩洁老师勤勤恳恳，犹记得考前因连着上课，她的嗓子都已发不出声了，可还是坚持给B4班学生上课的情景；政治郝凤兰老师在期中考试成绩出来后，第一时间找成绩不理想的同学谈心……我们这个团队的和谐共进，学生看在眼里了，也记在心里了，所以我明显感觉到了她们的改变，那是真心换取真心的花儿在绽放……

关注学生动态，关心重点学生思想变化，沟通交流教育。我们班是一个比较特殊的班级，特殊的学生较多，我和郭艳丽老师从一开始就制定了方向——对于特殊学生，力求一个“稳”字，在“稳”中努力让他们改变；对于我班的优秀学生，我们选择“激励”，不停地告诉他们，别人能做到的她们也能做到，她们也能成为最耀眼的优秀之星；对于中间的学生，我们更加注重思想教育与加油打气，希望让他们波澜不惊的内心能够荡起积极求学的涟漪。

最后，请允许我抒发一下自己的个人情感。工作在七中这所学校，有时真的很累，但也真的很幸福。感谢学校领导对四班的静待花开，给了我和郭艳丽老师去进步去努力的勇气和力量；感谢四班所有任课老师对我和郭艳丽老师工作的帮助和支持，你们才是我们最强大有力的后盾；感谢二楼办公室的所有老师们，在我随时开口求助、不分场合打扰之时，从不拒绝，毫无保留的帮助，我是因为遇见了你们，才知道原来同事之间可以像同学、像朋友，可以说话办事不害怕、不违心、不改变；感谢语文组的所有姐姐们，在我的专业成长道路上竭尽全力帮助。最后感谢所有在座的老师们，在成长的前几年，能够跟着这样的最牛年级进步、能够和这样一群敬业爱业的最牛同事们共事，我觉得无比幸运和幸福。我相信，我们一定会毫无疑问地成为最牛年级。