(原标题:教育在线 | 怡安小学:双师课堂展风采 城乡教育共发展)
把红色基因和革命精神传递下去,把党史学习同本职工作紧密结合起来,用优异成绩向建党100周年献礼。为进一步缩小城乡教师资源差距,实现优质资源共享,根据全区总体部署安排,打造云端双师课堂,日前,怡安小学和定兴堡小学的“双师课堂”开课了。
双师课堂——告别“独角戏”
一个课堂,两位老师——【主场老师授课】+【现场老师指导】=完美组合
双师课堂闪亮登场!
4月20日至4月27日,怡安小学举行了青年教师汇报课活动,怡小此次的青年教师汇报课,是学校的“师徒帮教”课,由“青蓝结对”的师徒一起备课。定小教师带领学生积极参与到怡小的课堂当中,这样,两所学校的老师的共同参与,使课堂告别了一个老师忙碌的“独角戏”,同时服务学生,课堂教学可谓高效。
双师课堂——愿做“授渔者”
授之以鱼,不如授之以渔。
每天2-3节课,两校学生共同上了18节课。
每节课上,主场怡安的授课教师不仅关注本班学生的上课状态,同时尤其关注定小学生的课堂参与情况。课堂上,两校学生都回答问题,都积极讨论,还对话交流观点,课堂气氛亲切而和谐。两校教师“心有灵犀”,都是想为定小的孩子们创造更多的表现机会,让他们在两校同学面前体验成功的喜悦,树立“秀自己”的信心。合作引导学生,课堂可谓还给孩子。
双师课堂——力求“双保险”
不是只上上课,我们追求的是:双保险。
在双师课堂,主讲老师通过直播授课的方式,使学生在课上高效地学。本校辅导老师则为“习”负责。老师辅导学生,讲解习题,向家长反馈孩子学习情况,使学生在课后高效地“习”。两个老师分工明确,做到了“学”和“习”的完美结合,让学习更有效!两校根据传统学习场景对应的课前、课中、课后等环节进行提炼、优化,升级出了教学标准动作——八步法教学,力求学习效果“双保险”。
双师课堂——师生“心连心”
如果是带着美好的感情上课,那么学习是快乐的。
不信,看眼神——
课堂互动无障碍,而且这种新模式,学生感到新鲜有趣,虽屏幕相见,线上同堂,但如同坐在一室的同学,毫无违和感,丝毫不影响课程的进程。两校学生不仅有知识的获得,也有城乡同学共上一节课的思想交锋和友谊滋润。良好的情感体验,也为课堂注入了活力,孩子们纷纷争相表现,你超我赶,不甘示弱。
双师课堂,提高了教师资源的合理利用率,能够覆盖到更大的范围,这种教学模式能够解决资源不均的问题,也能够达到两个老师教学方式的取长补短,提高教学的质量。