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为使教师进一步熟悉教材，吃透教材，更好的挖掘、整合教材，促进教师专业成长，提升教学质量，3月15日-3月19，岔河集乡文教室组织开展了为期一周的六年级数学视导观摩课，各学校校长、教学主任、六年级数学教师参加了此次活动。活动中，通过教师作课、教研交流、学生反馈等环节开展了研讨，参与学习交流的教师对课堂教学的教与研有了更深层次的思考。
在观摩课教学活动中，有躬耕数学教学多年的夹河小学老教师闫栋，也有风华正茂的青年教师岔河集小学的王亚红、西栢小学的石艳辉、西下小学的李敏，还有初出茅庐的年轻教师三奇小学的丁金金、岔河集小学的闫飞。老中青三代教育人在数学课堂教学中，各有千秋、风采各异，老教师扎实的教学基本功，中年教师干练的教学气场，年轻教师的青春活力，都为数学课堂增添了难得的精彩。深深的吸引着参与听课的每一位教师，老师们时而专注听讲，时而奋笔疾书，他们才是教育最美的模样。
每到一所学校，每听一节观摩课，岔河集文教室副校长牛志民、教研员辛志达都会与作课教师、参会教师进行深入的交流，探讨，指出不足，彰显优点，共同研讨，促进成长。
“没有相互借鉴，就没有发展，没有相互交流，就没有成长”。开展校际间的课堂教学交流观摩活动，可以优势互补，共同发展。这是岔河集文教室一如既往自主加强教师间的交流学习活动的缩影，携手并肩，与时俱进，共同发展是所有教育人的初衷。
此次观摩活动，每位教师都受益匪浅，不仅研究了课堂教学模式，提升了驾驭课堂的能力，而且也使大家明确了自主、高效课堂的形式，把握了教材的重点和难点，为今后的教学指明了方向，为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。
心中有尺，才能张弛有度，也唯有这样，才能真正的让我们的教学在课堂上落地生根！
（通讯员 王雪彪）
本文来源：霸州教育
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谷玟静_LF51
