衡水十四中：与高一新生理一理 “数”一数

（原标题：衡水十四中：与高一新生理一理，“数”一数！）

高中数学老师对初三毕业生的几点建议

高中阶段主要的任务是学习，为高考打下坚实的基础。但这不是高中阶段的唯一任务，高中生正是人生观、价值观形成的重要时期，如何看待生活，如何给自己定位，如何认识自我，如何适应环境，如何与人交往，这些都关系到他们自身的成长，关系到他们生活的是否快乐。

一.学习方法的问题。由于初中与高中知识的难度不同，学习方法上需要改变，高中知识的难度增加，知识点多，只靠课上听讲是不够的，必须在课下进行及时的复习，对知识点进行消化和吸收，对新旧知识进行整合，才能很好地运用知识解决问题。如果还是像初中那样靠死记硬背来掌握知识，肯定会存在上课听的懂，作业不会做的困惑。二.心态上的问题。初中时学习成绩较优秀，自己会有一种优越感，高中以后找不到从前的感觉了，每次考试都会受到打击，对自己的成绩总是不满足，有的人会出现自卑，认为自己上了高中就不行了，出现了心理失衡。这样的同学必须学会客观的评价自己，重新给自己定位，确立新的目标，通过努力才能找到自己心理上的平衡点，平和的心态才能使自己的学习成绩不断提高，体验到自己的成就感。

下面就数学方面给以下几点建议：

1.进一步深入学习初中有关知识，比如：二次三项式的分解因式;立方和里放茶公式;完全平方与立方公式;二次函数的图象性质;一元二次方程求根公式;韦达定理(根与系数的关系)等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求，做好这些，可以让你赢在高中的起点。

2.强化运算能力。高中数学在运算速度，准确度，精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3.预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法;通过课后的训练达到对定理公式的熟练运用，逐渐由初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。

4.对于底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础;对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学思维和数学素养，不要掉以轻心。

最后祝同学们过一个有意义的假期。