近来一个朋友学习驾驶证,经常抱怨他的教练特别的严厉,一个动作做的不到位就声色俱厉的批评他。让他感觉非常没有面子。想想这个年纪的确需要驾驶本,也就只好忍了下来。不但他自己,一个组的人都非常抵触这个教练。久而久之形成了不敢和教练沟通的心里,成绩也有了下降。针对这一状况,我想青年干部发展中的师傅带徒弟这个问题,根据自身经历和大家分享。
严要体现在高标准,严要求上。严即为严格,对待事情态度是完成一件事的基础。习近平总书记经常教育年轻人,要沉得下身子。就是要端正态度,一颗真正为民服务的心。对待新入职同志,更是要开好头,打好提前量,凡是开局难,怎样设定一个良好的开局,是青年干部成长成才的关键。作为领导,老同事,希望小同志有作用,就要严把态度关,遇事要严谨治学。切不可得过且过。要将人民利益放在首位。群众的满意是工作的追求和目的。唯有将此作为工作基准,才能打好根基。毛主席曾经说过,根基不牢,地动山摇。所以,严要体现在态度上。
严,要体现在创新上。严,并不是是指要因循守旧,循规蹈矩,一百年不许变。而是要体现在,在现有的基础上严格审视,提升工作质量,提高工作效率,不断突破创新大胆求实。记得曾经看过一个故事,说一个单位的会计打的一手好算盘,人人夸他是一把抓。但时代的改变,科技的发展人们逐渐用电子设备去统计计算。这位老会计心中十分不服气多次说电子产品不靠谱。终于有一天,他向新入职的会计专业的大学生发起挑战。让大学生用计算机,他用算盘,同等工作量,比速度比质量。结局是大学生以微弱优势取胜。这位老会计也认识到了自己方法落后,主动向大学生请教电脑计算的方式方法。同时,大学生也向老会计学习算盘计算的诀窍。终于两人掌握了两种技术,无论工作场景怎样的变化,都能轻松应对,工作效率更加的提升。这样严,体现在不断的学习创新上。
严同时体现在关心关爱上。新入职的小同志渴望得到周围人的认可和赞赏,作为领导也要经常发现小同志的有点,对待不足之处及时提出进行纠正。不要一味的批评,有时棍棒之下不一定出才干,甚至产生逆反心理,效果适得其反。所以,严要求不代表无理由的批评和故意的板着脸做事。要让每个人感觉的人情味。
严师出高徒需要多种方式方法同时起作用,要打好组合拳。当然话讲回来,每个新进年轻干部要珍惜每一次学习领导纠正错误的机会,谁会不厌其烦教育总是无知的少年。不断总结反思自己,使自己进步成长,不断为人民做贡献,实现价值与理想。(王永立)