香河最网红丨特殊教育学校为学生插上隐形的翅膀

（原标题：【香河最网红】香河特殊教育学校:用爱心为学生插上隐形的翅膀）

在香河有这样的一些老师，他们每天都要面对一群特殊的孩子，不但要教授知识，还要教会这些孩子穿衣、吃饭等生活细节，他们不仅是孩子的老师，更多地是用爱心和耐心扮演着妈妈和爸爸的角色，让孩子健康成长，照亮他们前进的征程，撑起他们的一方晴空，他们就是县特殊教育学校的老师们，同时他们也是学生“保姆”，她们悉心呵护着每一个特殊的学生,也照顾着孩子的整个家庭。在第31个教师节来临之际，笔者走进我县特殊教育学校,倾听特教老师的酸甜苦辣。

学生进步一点点老师心满意足

和普教老师不同,特教学校的老师也许永远不会有桃李满天下的荣誉感,他们也不指望学生们能够出人头地。“只要学生们掌握生活技能,走出社会后能独立生存、懂得感恩,就是我们最大的愿望。”杨磊老师说,智力残疾的孩子是一群折翼的天使,他们的世界很单纯。作为特教老师,不能有半点功利心,但一定要有爱心和责任心。

“有一个学生我教他发音两个月，他才会叫妈妈，但我的心里却无比的骄傲和自豪。”据杨磊老师介绍，这个名叫田进宝的学生是一位聋生，刚来的时候即听不到声音也不会说话，通过两个月的教学与努力，让他了解这个发音的气流，把手背放在嘴巴旁边，有时甚至伸到口腔里面，经过反复的练习，直到他学会为止。

据杨老师回忆，在一次家长会上，家长们正在安静地等孩子做发声训练，当“妈妈”二字从田进宝口发出后，田进宝的妈妈立刻跑上前抱住自己的孩子并激动地流下了眼泪，向老师连说：“谢谢、太谢谢你们了……我还以为我这辈子再也听不到他叫我妈妈了。”当时在场的所有家长也都哭了并随之响起了长时间的热烈掌声。

“孩子们有一丁点进步,我们就很满足。”杨磊说,教会孩子一个动作,老师们经常要重复十几遍,甚至几十遍。但最终看到孩子们学会了、进步了,他们就感到莫大的骄傲和满足。

老师们既要当“爹”又要当“妈”

在特殊教育学校，老师们不仅要想尽办法让学生们尽可能多的记住一些基本知识，还要通过成百上千遍的重复，交给他们一些基本的生活技能，提升他们的生活自理能力。

“这里的孩子比起正常孩子在情感上要更加敏感、细腻，所以我们就要加倍给予他们关爱，作为老师我们经常会用实际行动去表达我们对这些孩子的关爱，也会经常对他们进行心理上的沟通，让他们有什么都愿意与我们交流，避免心理上造成的障碍，同时认真照顾他们是我作为老师义不容辞的责任。学习知识是一部分，更重要的是教会孩子们学会生活上的自理，让他们靠近正常的孩子是我作为老师最希望看到的。”佟海瑞主任向笔者介绍说。

赵旭楠是一位患有严重智障的孩子，跟杨磊老师学习生活已经多年了，在学习中，杨老师不仅交给她一些文化知识，还耐心教授他各种生活技能，经过几年的学习，现在楠楠的自理能力提高了很多，每次回家都可以帮爸爸妈妈干一些擦桌子、洗衣服、端东西的简单家务，让家长看到了孩子们的成长。

适逢学生放学一位家长来接孩子回家，得知有笔者来访便上前向笔者讲述了自从孩子送到这里的一些变化，他说：“要不是特校我们家早就被拖垮了，我们两口子在外面打工很少有时间照顾孩子，这里的老师即当爹又当妈，把孩子照顾的很好，我们在外面工作也很安心。”

如果有重新选择的机会  他们还会选择这里

“我20岁毕业之后在三小工作，23岁来到这里，到现在，我在这里工作了12年了，一开始确实有很多不适应，但现在我觉得自已已经离不开这里了，这里的学生虽然管理起来非常辛苦，但是他们的天真无暇也给我带来了无限的快乐。”美术老师王鹏说道。

为了能够切身感受到特殊教育的与众不同，笔者跟随王鹏老师听了一节课。下课时,一名学生端着水杯送到了王鹏面前:“老师,求求你喝口水吧。”正在关电脑的王鹏随口说了一句:“谢谢孩子,我等会儿喝。”见老师没喝水,这名学生就一直抱着杯子在旁边等候。见状,王鹏赶紧接过杯子喝了一口,笑着说了声“谢谢”。

“要给你一次重新选择的机会你们还会来这里吗？”笔者问。

“当然了，我不仅会选择，而且还会坚守到我退休的最后一刻。”王鹏毫不犹豫地回答道。

简短的采访并不能让我们对这里老师和孩子们的酸甜苦辣感同身受，但是可以确定的是，这些在安静的教室里兴奋地比划着手势的孩子们，在色彩缤纷的培智班教室里慢慢领悟社会与自我的孩子们，在盲文教科书上一个字一个字触摸世界的孩子们，带给所有人的不仅是爱怜和感动，更是一种向善向美的力量，而这种精神上的感染与陪伴在这些孩子身边的教师是分不开的。