相信很多校长都有这样的烦恼，想给员工培训却没有合适的培训手段，直接照着ppt讲吧，台下的人纷纷睡着，整个培训的效果并不理想，自己讲得也累。直接发给员工学习吧，他们又不学。
我当初刚刚开始给员工培训的时候就遇到了这样的情况，讲着讲着有人睡着了，完了之后培训效果很差，自己累死累活地给他们讲1个小时2个小时的，这简直是无用功嘛。
我这个人就非常习惯性地从自己身上找原因，既然是我自己的原因，那就是培训技能不精嘛。
那时候想到的学习途径就是看书，但是书上的那些知识都太理论化了，厚厚一本，看完还是不知道怎么做。
后来没办法，只能靠实践去进行不断的改良，优化培训方式方法，才掌握了给员工培训的方法。为了方便校长们实操，我整理出来以下几点实操手段：
1.培训时长尽量控制在1小时内
其实严格来说，我进行的多数培训时长只有20分钟，把知识点细分再细分，尤其是针对那种一旦展开来讲，就要讲很多的这类内容，我通常都会一笔带过，告诉员工，下次再讲。让员工掌握这一次我要讲的主要内容就可以了。比如说，我们给员工培训咨询流程，其实要讲的东西非常多，拿异议处理来说，这个要讲起来可能一天都讲不完，如果我强行讲完，相信很多咨询师就直接不听了。这和我们给学生上课是一样的，超过1个小时的培训，就很难集中注意力。
2.超过1小时的培训，必然设置中场休息和游戏时间
我很少进行超过1小时的培训，但是有时候也免不了要培训超过1个小时，那超过1小时的培训很难让员工集中注意力，就索性让他们放松一下，放松过后，再要集中注意力也就没那么困难了。这一点相信很多教学出身的校长比我清楚的多。
3.语速控制从慢到快
语速的控制可以控制全场的激情，刚开始讲解，我们可以讲慢一点，越到后面语速就要越快，说到重点的时候，我们再稍微降一点语速，声调再提高一些，这样员工就更容易记住。比如说，我们培训的时候就是要让员工记住机构的教学方法非常好，当我们一说到机构的教学方法时,就要加重音了，表情也要更加肯定。比如说：我们机构的教学方法(快速)，就是比其他机构好(放慢，加重音)
4.每10分钟互动一次
通常互动的方式要么是提问，要么是做游戏，我也不例外地用了这2种方式，使用下来，感觉还是提问更好一些，一个是好操作，还是一个是不容易跑偏，所以我通常会在自己的培训内容中设置一些问题，在讲的过程中毫无征兆地进行提问，答对了加积分，答错了扣积分。当然，我会提前告诉员工我讲课过程中要抽查提问。
别说，这个方式还真的挺好用，给员工养成了只要上我的课就得认真听讲的好习惯。
5.培训内容多加实际案例
销售的知识多数都是枯燥的，越是干货知识，就越是枯燥，越枯燥的东西不喜欢听的人就越多，不喜欢听培训就没有效果。正好，我也是做咨询出生的，所以在讲的过程中就有很多实际案例可以添加。多场培训下来发现，咨询师最喜欢的案例就是以“我有次接待了一个特别难搞的家长”作为开头的案例，他们会竖起耳朵听，这个家长有多难搞。
那有的校长做教学出生的，没有咨询经验，我们就可以举其他人的实际案例，还可以邀请听课的员工来讲一讲他的真实例子。关于咨询师培训没效果这个问题就讲到这里面了，想要了解我们校长堡这个项目可关注我们官网或者关注F600cn。
本文来源：北国网
责任编辑：
付立录_SJZ001
