经常听闻这样一句玩笑话：“你的数学是体育老师教的吧?”这一句玩笑话里，充满了对体育老师的偏见，其实体育老师当老班，也有着他们对教育教学的独特思考，有着带班的专业理念，当然，也有着许多不一样的故事---
当坐在新班级，处在新环境，看到我们的班主任，他的活力饱满与精神抖擞，让我对未来的学习生活有了不一样的期待，身为体育老师的他，用经验与付出否定了一切质疑声。
体育老师带班的理念和很多班主任不一样，他提倡先带班风再说成绩，不把孩子培养成学习的机器，而是培养成人，虽然说的有点大，但很贴切，对待我们就像培养自己的孩子一样，拿我们的班主任为例，他利用自己的体育特长组织开展体育活动，增强班级凝聚力，例如跑操，他会以高标准严要求来规范我们，这让我们多次被校领导夸赞，这也极大地增强了我们的自信心和荣誉感，后来，我们班学习的劲头也高了，个个充满自信心和荣誉感。
我的老班就是一种“亦师亦友”的状态，他的精力比一般文化课老师旺盛，没事就在班里陪我们一同学习，蹲课堂，守学生，时不时会提醒上课不认真的同学，慢慢的也就和我们打成一片，一学期下来，我们不仅仅是收获了一位优秀的班主任，更多的，还是一位知心朋友，长达四个多月的假期里，他通过钉钉视频电话，微信电话，对班内同学进行家访，询问同学们的学习状况与身体状态，他的话语在枯燥的假期生活中有了许多温暖。
体育老师当班主任，一个字“难”其一，他们要赢得领导的信任，其二，他们赢得家长的支持，当然，将心比心，我们的家长们看到老班全心全意为学生，也有一套班级管理政策，就全力的支持老班了。
他是体育老师，但文武双全，他五大三粗，但心思细腻，照顾学生体贴入微，他的眉毛里藏满了故事，他，是男神版的“蒙娜丽莎”他在一条富有挑战的教育之路上义无反顾，一往无前，他用他的青春与热情护我们远航，他是保护我们成长的扶梯。
本文来源： 河北冀州中学
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李伟_HB16
