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衡水学院2020年的招生章程(三)

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化工学院

化工学院设有化学、应用化学、高分子材料与工程、化学工程与工艺4个本科专业。现有专任教师52人,其中教授及副教授19人,7名博士,43名硕士,在读博士2名,形成了一支以中青年教师为主体,学历、职称、年龄结构合理,“严谨、务实、博学、创新”的师资队伍。2014年,化工学院被授予“河北省教育系统先进集体”荣誉称号。


近年来,化工学院教师承担河北省自然科学基金项目、河北省科技攻关项目、衡水市科技攻关项目40余项。分析化学学科为河北省重点发展学科。

化工学院重视教学条件建设,拥有使用面积达6000余平米的实验室,教学仪器设备总值1500余万元。2015年,化学实验教学中心被确立为“河北省普通高等学校实验教学示范中心”。

化工学院坚持“夯实基础、增强能力、提高素质、重视应用”的人才培养思路,重视学生实践能力和技能的培养。在河北冀衡集团有限公司、衡水中铁建有限公司等一批大中型企业建立了教学实习基地。河北冀衡集团有限公司被确立为“河北省大学生实践教育基地”。多年来,化工学院为社会培养了大批优秀人才,毕业生一直受到用人单位的青睐与好评,本科生考研率保持在20%以上。


化学(本科学制4年)

专业简介:化学专业为师范类专业,由1978年设置的化学教育专科专业发展而来,有近30年的教学积淀。本专业现有专任教师13人,均具有博士或硕士学位,高级职称教师占38.5%,形成一支学历、职称、年龄结构合理、水平较高的师资队伍。拥有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、中学化学教学法等实验分室,教学仪器设备总值380多万。目前全校建有教育教学实习基地七十多个,化学专业学生融入全校混合编队进行集中教育实习,并在衡水多家化工企业建立了见习基地,能很好地满足实践教学的需要。本专业以社会发展和市场需求为导向,秉承“厚基础、重实践”的教学理念,不断优化教育教学资源,经过多年建设,初步形成了“以中学化学教育教学实践能力培养为核心,以中学教育教学和化学基础知识理论教学为重点”的办学特色。

学制与学位:学制四年,理学学士学位。

培养目标:培养具有高尚的社会主义道德观和高度的社会责任感,具有扎实化学基础知识、基本理论和基本技能,具有现代教育教学基础知识、基本理论和基本技能,具有教育教学研究意识和能力,能在初中、高中阶段从事化学教育教学及相关工作的高素质应用型专门人才,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

主要课程:无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、中学化学教学测量与评价、中学化学实验研究、中学化学教学工具软件及应用、中学生心理与发展、中学德育与班级管理。

就业前景:本专业毕业生可在中小学、教育培训机构等从事教育教学工作。

高分子材料与工程(本科学制4年)

专业简介:高分子材料与工程是研究有机高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的材料类学科,是一个注重应用与实践的工科专业。衡水学院高分子材料与工程专业现有专任教师14人,均具有博士或硕士学位。拥有高分子化学、高分子物理、高分子成型加工、高分子分析测试等专业实验室,教学仪器设备总值400余万元,在京津冀多个企事业单位建有实习基地。

学制与学位:学制四年,工学学士学位。

培养目标:本专业培养具有高尚的社会主义道德观和高度的社会责任感,掌握高分子材料与工程的基础知识、基本理论和基本技能,具备较强的实践能力、创新精神和创业能力,具有较强的适应性和竞争力,能够在材料、化工等领域从事技术开发、质量检测、生产操作等工作的高素质应用型专门人才,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

主要课程:1、专业核心课程-材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工工程、高分子材料研究方法等。2、主要实践性教学环节-基础化学实验、高分子材料与工程专业实验、塑料模具设计、橡胶(塑料)配方设计、金工实习、岗位实习、专业作品、毕业论文(设计)等。

就业前景

高分子材料涵盖了人们的衣、食、住、用、行,涉及到工程建筑、医疗卫生、国防军事等各个领域,与社会各方面的需求有着密切的关系。社会的发展需要大量高分子材料与工程专业人才从事相关工作。本专业就业前景广阔,学生可在材料、化工等领域从事产品研发、工艺设计、质量检验、生产管理、市场营销等工作。

化学工程与工艺(本科学制4年)

专业简介:化学工程与工艺是现代科学技术中发展最迅速、应用最广泛的学科之一,主要解决化工生产、设计和过程优化等问题,对国民经济可持续发展具有极其重要的支撑作用。

本专业现有专任教师12人,均具有硕士或博士学位,设有化学与化工基础实验室、化工专业实验室、化工仿真实训室等,专业仪器设备400余万元,并建有面积600余平米、设备总值300余万元的化工单元操作实训基地。在京津冀多家大中型化工企业建立了教学实习基地。本专业注重学生专业知识和技能、创新能力等方面的培养。近年来获得“河北省大学生化工设计竞赛”一等奖和二等奖;“全国大学生化工设计竞赛华北赛区”一等奖;“职业院校化工安全技术技能竞赛”二等奖和三等奖。

学制与学位:学制四年,授工学学士学位。

培养目标:化学工程与工艺专业培养具有高尚的社会主义道德观,具有良好人文、科学素养和高度社会责任感,具有化学和化学工程与工艺的基础知识、基本理论和基本技能,具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力,能在化工、能源、医药和环保等领域从事工艺设计、化工生产、物料检验等工作的高素质应用型专门人才,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

主要课程:1、核心课程-物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、分离工程、化工设计概论、化工过程设计软件基础等。2、主要实践性教学环节-化学与化工基础实验、化工专业实验、认识实习、专业实习、化工仿真实训、化工单元操作实训、课程设计、专业作品、毕业设计(论文)等。

就业前景:毕业生可在化工、能源、轻工、制药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等工作。

应用化学(本科学制4年)

专业简介:应用化学专业是一个注重应用研究的工科专业,培养理工结合的应用型化学人才。应用化学专业2006年招生,设有精细化工、应用分析两个培养方向。应用化学专业现有教师13人,其中河北省三三三工程人才、河北省检验检测机构资质认定评审专家、衡水市市管优秀专家各1名,分析化学为河北省省级重点发展学科。设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、精细化工、应用分析等实验室,共1109m2。拥有分子荧光分光光度计,高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外光谱仪、原子吸收分光光度计、热重分析仪等仪器设备,总值600余万元。近年来,参加全国化工设计大赛、安全技能大赛、衡水市化工单元操作技能大赛,获得优异成绩。

学制与学位:学制四年,工学学士学位。

培养目标:本专业培养适应地方经济和社会发展需要,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好人文、科学素养和高度社会责任感,培养具备扎实的化学化工基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力,能够在精细化工、环保、医药、食品、质量检测等领域从事化学化工产品研发、分析与检测等工作的应用型高级专门人才。

主要课程1.专业核心课程-无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工制图、精细化工概论、精细化学品化学、现代分离技术、工业分析、环境监测等。2、主要实践性教学环节-实验、实训、见习、实习、专业作品、毕业论文等实践项目占总学分的47%。

就业前景:应用化学专业的学生就业态势良好,历年就业率在90%以上。有多名学生进入石家庄制药集团、康龙化成(北京)新药技术有限公司、山东恒源石油化工集团、任丘利和科技发展有限公司、河北冀衡集团、中检华纳质量技术中心等企事业单位,广泛受到用人单位的好评。此外,历年均有学生考入北京理工大学、山东大学、大连理工大学、北京化工大学、中国石油大学、中国矿业大学等重点大学攻读硕士研究生,平均考研率在20%以上

生命科学学院

生命科学学院设有生物科学、生物技术、园林、环境生态工程、食品质量与安全5个本科专业,其中,生物科学专业是河北省专业综合改革试点、2019年入选河北省双万计划“双一流”专业,并顺利通过河北省师范专业二级认证;生物科学、生物技术和园林专业是学校的重点和特色专业。学院现有河北省微生物学重点发展学科,遗传学、动物学、发酵工程、生态学4个校级重点学科,有河北省动物学实验教学示范中心、河北省湿地生态与保护重点实验室,建有省级衡水湖湿地—大学生校外实践教育基地,为学科教学(生物)和工程(发酵和环境)专业硕士点建设单位。2018年被东亚—澳大利西亚迁飞伙伴关系青头潜鸭工作组授予世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。


生物科学专业与英国南威尔士大学合作共建中英高水平应用型大学建设项目;学校与马来西亚理工大学签署友好院校协议,各专业设有赴马来西亚理工大学在校生交流交换项目。聘请中国医学科学院药用植物研究所胡克平为特聘教授,集聚国内外行业专家,优选学生,培养高素质生命科学、医学研究实验高级专门人才。与衡水工业新区、中国医学科学院药用植物研究所合作共建衡水健康产业研究院。



现有教师83人,其中教授16人,副教授13人,具有博士学位教师17人。师资队伍有河北省教学名师、河北省教育工作先进个人、优秀教师、河北省高校优秀创新人才、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才,全国酵素行业专家委员会委员、中国生物发酵产业标准化技术委员会酵素分委会委员、河北省高校生物类教学指导委员会委员和河北省食品安全标准审评委员会专家、衡水市优秀专业技术人才、衡水市市管专家、衡水市食品安全专家、衡水市优秀科技特派员、衡水市最美教师、“中国好人榜”敬业奉献好人等;学院现有24个基础、专业实验室和3个实训室、2个标本室,拥有园林设计工作室、4个园林画室,还有1个600㎡的日光温室;教学仪器设备总值2800多万元。


学院依托地企资源,校地企协同共建、互利共赢,着重培养学生的实践技能和创新能力。在全国大学生创新创业大赛、河北省“挑战杯”课外科技作品及创业计划大赛和园林绿化快速设计大赛中,多项学生作品荣获特等奖和一、二、三等奖。学院教师在衡水湖湿地保护和利用、老白干酒类品质控制与改良、保健饮品研制以及高抗优质农作物品种选育、经济动物养殖、城市园林规划及景观设计、环境污染控制等方向进行了大量的研究工作,多项成果获国内领先或国内先进水平,应用研究成效显著,6项发明专利获得授权,数项成果获省、市科技进步奖,在培养高素质应用型人才的同时,有力地促进了地方经济的发展。


毕业生考研率达40%以上,多数毕业生工作在全国文教、卫生、防疫、环保、医药、酿造、食品、特种养殖业、自然保护区、城建、园林、园艺、环境监测等领域,毕业生就业率高。

生物科学(本科学制4年)

专业简介:

生物科学专业是衡水学院重点和特色专业,是河北省专业综合改革试点,2019年入选河北省双万计划“双一流”专业,并顺利通过河北省师范专业二级认证,为学科教学(生物)专业硕士点建设单位。建有河北省动物学实验教学示范中心、衡水湖湿地—河北省大学生实践教育基地及遗传学、动物学校级重点学科,拥有70多所校外教学实践基地。通过中英高水平应用大学建设项目和马来西亚理工大学交换交流生项目,学生可申请去英国南威尔士大学或马来西亚理工大学交流、学习,也可择优参加中国医学科学院药用植物研究所胡克平教授主持的生命科学、医学研究实验技术高级培训班。

生物科学专业现有教师19人,其中教授及副教授14人,具有博士学位教师7人,有河北省教学名师、河北省教育工作先进个人、河北省优秀教师、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才,河北省高校生物类教学指导委员会委员、衡水市优秀专业技术人才、校级教学名师等。生物科学、动物学教学团队是学校的优秀教学团队。

该专业注重校地企合作共建、互动双赢,现已形成两大学科方向:一是围绕衡水湖湿地保护与利用,设立特色课程,进行应用性研究;二是结合区域经济发展,进行抗逆农作物育种、品种筛选与鉴定等工作。获衡水市科技进步二、三等奖6项,河北省优秀教学成果三等奖1项,市级优秀教学成果一等奖3项。

学制与学位:学制4年,理学学位。

培养目标:

本专业培养适合地方经济和社会发展需要,具有较高的师德修养和教育情怀,良好的政治思想素质、人文科学素养和科学思维能力,具备生物学基础理论、基本知识和实验技能,系统掌握教育教学理论和方法,富有社会责任感、创新精神和实践能力,能在中学及相关教育机构从事生物学科的教学、研究及教育管理的应用型高级专门人才。

专业核心课程

普通动物学、植物形态解剖学、植物系统分类学、生物化学、植物生理学、遗传学、微生物学、人体组织与解剖学、人体及动物生理学、细胞生物学、生态学、分子生物学、教育学原理、青少年心理与发展、青少年认知与学习、现代教育技术应用、生物教学论。

就业方向:

在各类学校及教育机构从事生物学科的教学、研究及教育管理等工作,也可在现代农业、畜牧、环保、医药、食品、湿地保护区等企业、事业和管理部门从事与生物科学有关的技术开发、生产和管理等工作。

生物技术(本科学制4年)

专业简介:生物技术本科专业设立于2007年,2014年被遴选为学校重点专业。建有河北省微生物学重点发展学科,校级微生物学重点学科,是工程(发酵)专业硕士点建设单位。拥有发酵工程校内实习实训中心,与衡水市多家知名企业共建了大学生校外实践教育基地和专业实习基地。学生可借助学校与马来西亚理工大学合作项目,自由申请去马来西亚理工大学交流、学习,也可择优参加中国医学科学院药用植物研究所胡克平教授主持的生命科学、医学研究实验技术高级培训班。

现有教师15人,其中教授及副教授10人,具有博士学位教师5人,具有博士后研究经历教师3人。有河北省优秀教师、河北省高校优秀创新人才、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才、衡水市食品安全专家等。

生物技术专业注重以教学为中心、以服务于地方经济为引导、以提高应用型人才培养质量为目标,立足地方,校企互动、共建专业、互动双赢。专业教师在衡水老白干酒类发酵机理、品质控制与改良、蛋白饮料新品种研发等方向有4项成果获衡水市科技进步一、二奖,4项发明专利获得授权。

学制与学位:学制4年,工学学位。

培养目标:

以社会需求为导向,围绕区域生物产业发展需求,培养德、智、体、美全面发展,掌握现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备生物技术产品的开发应用、检测分析以及生产管理能力的应用型高级专门人才。

主要课程:

生物化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞工程、分子生物学、发酵工程、基因工程、酶工程等。

就业方向:

能在发酵工业、生物制药、生物制品研发、食品产业、农牧业等生物技术领域相关的企业、科研机构及事业单位从事产品研制及开发、质量检测和管理等工作。

园林(本科学制4年)

专业简介:园林专业是在2001年园林技术专科专业的基础上发展而来,2006年设立园林本科专业,2014年被遴选为学校重点和特色专业。现有教师22人,其中教授及副教授9人,具博士学位教师3人,河北省建设行业技术能手4人。

园林专业围绕高素质应用型人才培养,凝练了园林植物和园林设计2大学科方向。近年来,专业教师主、参编教材9部,承担省市级教改课题8项,省市级科研课题30项,承担衡水湖马拉松赛道植物景观设计与施工等多项市级植物景观设计工程。在河北省园林绿化快速设计大赛中,多项学生作品获奖。

学制与学位:学制4年,农学学位。

培养目标:

培养适应地方经济和社会发展需要的、德智体美全面发展,具备生态学、园林植物应用及养护、园林规划与设计等方面扎实的基础知识,具有较强的职业适应性和创新精神,能够在城市建设、园林、林业部门、园林花卉企业等从事各类绿地设计、施工、管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程:

生态学(包括植物生态学、景观生态学、城市生态学)、观赏植物学(包括园林树木学、园林花卉学)、中外园林史、绘画(包括素描、水彩、景观表现技法)、园林设计初步、园林艺术原理、植物造景、园林建筑设计、园林规划设计、园林工程等。

就业方向:

能在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理以及能在各类院校和科研院所从事教学、科研工作。

环境生态工程(本科学制4年)

专业简介:环境生态工程专业是2013年教育部新设本科专业。衡水学院环境生态工程专业是全国首批招生的六所院校之一,建有河北省湿地生态与保护重点实验室、生态学校级重点学科,是工程(环境)专业硕士点建设单位。本专业现有专任教师24人,其中教授及副教授11人,具有博士学位教师7人(含留美归国博士1人),教师队伍中有河北省高校环境类教学指导委员会委员、国家级科技特派员、衡水市优秀科技特派员、衡水市市管专家、“中国好人榜”敬业奉献好人、“时代新人·河北好人”2019年度人物、衡水市最美教师等。专业湿地保护研究团队获河北省工人先锋号称号。本专业实验室面积2620㎡,仪器设备总值1600万元,设有专业实验室、实训室及衡水湖湿地保护校地共建实验室。先后建立了14个校外实践教学基地。本专业注重以服务地方经济社会发展为宗旨、以培养高素质应用型人才为目标,在努力打造专业特色的同时,围绕环境生态保护,开设了《水质监测与评价》、《水生昆虫学》等校级特色课程;近年来,承担国家级、省市级科研课题20多项(含中德湿地保护合作项目、国家“十二五”重大专项横向课题等),科研经费800多万元,获衡水市优秀教学成果一等奖2项。为世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。专业教师在衡水湖湿地鸟类种群动态和保护研究方向成果显著,国内多个媒体多次报道。

学制与学位:学制4年,工学学位。

培养目标:

坚持“进步教育”,立足衡水,面向河北,辐射全国,为各类学校、科研院所、环境生态保护相关部门及企事业单位,培养系统掌握环境科学、环境工程学、生态学、生态工程学基本理论,系统掌握环境污染控制与治理、生态治理与恢复相关的基本技能,基本素质高、实践能力强、具有创新精神和良好环境生态工程专业素质的应用型专门人才。

主要课程:

环境学导论、基础生态学、工程制图、环境工程学、生态工程学、仪器分析、环境监测、环境影响评价、AutoCAD制图、生态监测与评价、生态规划设计、水污染控制工程、大气污染控制工程等。

就业方向:能在环保、农业、国土资源、保护区、城市建设等企事业单位或行政部门从事环境监测与评价、环境影响与评价、环境污染物控制与治理、生态环境管理与保护、生态规划与评估、区域生态恢复与建设等相关管理、规划、设计、施工等工作。毕业生就业率高。

食品质量与安全(本科学制4年)

专业简介:食品质量与安全专业是在1999年设立的食品专科专业的基础上发展而来,2016年招收首批本科生。该专业现有教师15人,其中教授及副教授11人,具有博士学位教师7人。团队教师有全国酵素行业专家委员会委员、河北省食品安全标准审评委员会专家、河北省营养学会常务理事、河北省营养学会公共营养分会副主任委员、河北省预防医学会营养饮食与疾病防控专业委员会常务理事、衡水市食品安全专家、衡水市市管专家、衡水市营养学会理事长等,获河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才、河北省高校优秀创新人才、国家级科技特派员、衡水市优秀科技特派员、衡水市最美教师等荣誉称号。专业教师团队被授予“河北省工人先锋号”、“河北省巾帼标兵岗”称号。

本专业实验室面积2300㎡,仪器设备总值1560万元,设有8个专业实验室和发酵工程、果蔬加工3个实训室,先后建立了12个校外实践教学基地。建有发酵工程校级重点学科,是工程(发酵)专业硕士点建设单位,与衡水高新工业区、中国医学科学院药用植物研究所共建衡水健康产业研究院。

食品质量与安全专业主动适应国家和地方经济发展需求,依托地企资源优势,校地企互利共赢、协同育人,得到了地方政府、社会、企业的信任和支持,在服务地方经济建设的同时,培养高素质应用型人才。专业教师与衡水老白干联合申报的“白酒发酵微生物群落结构分析及优良菌种筛选与应用”获河北省科技进步三等奖。

学制与学位:学制4年,工学学位。

培养目标:本专业培养适合地方经济和社会发展需要,德智体美全面发展,具有食品营养、食品安全、食品质量管理的基本知识,掌握食品毒理学、食品质量与安全控制技术、食品分析的基本理论和实践技能,熟悉食品安全法、国家标准、行业标准等相关法律法规,掌握现代食品分析理论与实验技术,具备制定食品安全技术标准,建立食品安全体系的工作能力,培养具有较强的实践能力和创新精神的高级应用型专门人才。

主要课程:

生物化学、食品化学、食品微生物学、食品分析、食品营养学、食品工艺学、食品毒理学、食品质量管理与控制、食品标准与法规、食品免疫学、食品安全学。

学制学位:四年,工学学位。

就业方向:

在食品质量管理、卫生监督及相关机构和大中型食品企业从事食品加工、分析检测、食品营养与功能成分分析、食品安全评价及质量监督、管理、科学研究等工作以及在高校及科研院所从事教学、科研工作。

音乐学院

音乐学院现有教职员工66人。现有博士5人,硕士42人,教授、副教授职称17人。全日制在校生人800人,现有16000余平方米独立教学楼一座,电钢教室四间(100架),midi教室三间,舞蹈教室六间(共1172.04平米),钢琴196架,专用琴房112间,另有八个专业排练室:民乐排练室、古筝排练室、弦乐合奏室、管乐排练室、手风琴教室、奥尔夫教室、合唱教室、歌剧排练室,另有800平米的专业室内音乐厅、1500平米的专业演播厅各一个。


现有四个本科专业:音乐学类(音乐学专业、音乐表演专业);舞蹈学类(舞蹈学专业、舞蹈表演专业)。在专业人才培养上立足衡水,面向京津冀,培养适应地方经济和社会建设需要,德智体美全面发展,具备创新精神和人文精神内涵,掌握坚实的音乐理论和知识技能,具备较强的实践能力和可持续发展的专业能力,具有在中小学从事音乐教育方面实际工作和研究工作能力,也能够在文艺团体、群艺馆、文化机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、组织与策划工作的应用型高级专门人才。



音乐与舞蹈学类(音乐学、音乐表演)(本科学制4年)

包含音乐学和音乐表演两个专业。音乐学专业由1997年的衡水师专音乐教育专业发展而来,于2005年开始招收本科生。音乐表演专业于2006年开始招收本科生。本专业拥有一支雄厚的师资队伍,知识、职称、技能结构合理,教师分别毕业于中央音乐学院、中国音乐学院、星海音乐学院、西安音乐学院、天津音乐学院等知名院。教师们教育教学实践经验丰富,教学态度认真,教学效果良好。音乐学院教学设施完善,教学环境良好,有足够的琴房和乐器供学生们练习,能够满足音乐教学及艺术实践所需。

学制与学位:学制4年,艺术学学士学位

培养目标:本专业立足衡水,面向京津冀,培养适应地方经济和社会建设需要,德智体美全面发展,具备创新精神和人文精神内涵,掌握坚实的音乐理论和知识技能,具备较强的实践能力和可持续发展的专业能力,具有在中小学从事音乐教育方面实际工作和研究工作能力,也能够在文艺团体、群艺馆、文化机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、组织与策划工作的应用型高级专门人才。

主要课程:

基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、外国音乐史与作品赏析、中国音乐史与作品赏析、合唱与指挥、和声学基础、音乐组织与策划、舞台灯光与音响、舞台形象塑造、歌曲弹唱、曲式与作品分析、歌曲写作、奥尔夫教学法、形体训练、舞蹈表演基础、音乐学科知识与教学能力、乐器维修与营销等。

就业前景:各级中、小学教师、文艺团体演员、群艺馆、文化机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、组织与策划工作等。

音乐与舞蹈学类(舞蹈学、舞蹈表演)(本科 学制4年)

包含舞蹈学和舞蹈表演两个专业。舞蹈学本科专业于2011年开始招生。舞蹈表演专业于2013年开始招生。教师分别毕业于北京师范大学、山东艺术学院、上海戏剧学院、哈尔滨师范大学、河北师范大学等。本专业具有一支学历层次较高,年龄结构合理、教学科研能力较强的师资队伍,配有舞蹈实训室6个,并配有音响等多媒体教学设备,完全能够满足教学的需要。教学中教师们理论与实践紧密结合,突出“一专多能”复合型人才的办学理念。

学制与学位:学制4年, 艺术学学士学位

培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面发展,掌握舞蹈表演、舞蹈教育及编导所需的基础理论知识及基础专业技能技术,具有较好的文学艺术知识和修养,具有综合职业素质能力,能在各级各类学校,艺术培训中心、专业文艺团体、群众文化艺术团体,从事舞蹈表演、教学、创编、艺术管理及相关工作,具有较强的职业适应性和创新精神的应用型高级专门人才。

主要课程:基本乐理、视唱练耳、古典舞基训、古典舞身韵、民族民间舞、舞蹈艺术概论、外国舞蹈史及作品欣赏、中国舞蹈史及作品欣赏、舞蹈解剖学、剧目排练与表演、现代舞基训、舞蹈创编、舞蹈教学法、技巧等。

就业前景:幼儿园,各级中小学教师、文艺团体舞蹈演员、文化机构、社会培训机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、音乐活动组织与策划工作等。

体育学院

衡水学院体育学院前身为衡水师专体育系,创建于1998年,设有本、专科层次的体育教育专业、社会体育指导与管理专业、舞蹈表演专业体育舞蹈方向和休闲体育专业马术运动方向,其中,体育教育专业为省级一流本科建设专业和校级重点专业,社会体育指导与管理专业为校级重点专业和特色专业。在校生718人。现有教职工69名,其中,专任教师57人,教授3人,副教授17人,博士研究生4人,在读博士生2人,硕士研究生37人,国家级裁判3人,国家级社会体育指导员12人,河北省“三三三”拔尖人才4人。另外聘请央视著名节目主持人蔡猛、留学乌克兰博士后杨金田为特聘教授,形成了一支结构合理、业务精湛、团结务实的教师队伍。


体育学院秉持“守正出新”的校训,实施“进步教育”理念,实行开放办学,积极探索应用型人才培养模式,紧密结合经济社会发展,加强内涵建设,突出办学特色。近年来,获得教学成果奖近10项,其中省级教学成果奖2项,校级教改项目10余项,河北省教改项目3项,校级精品课程和特色课程10余项。体育教师资格证考试通过率名列河北省高校前列。中国教育报报道了我校社会体育指导与管理专业的特色办学之路。近年来积极开展校企合作,与北京、石家庄、衡水等城市的部分体育健身行业、培训机构签订协议,建立了多个长期稳定的学生实习就业基地,为学生就业创造了条件。


体育学院注重学生应用能力的培养和竞赛训练工作,积极开展教育教学活动,加强与地方部门、学校以及企事业单位的合作,多次承担省、市等体育比赛的组织与裁判工作,2012年起连续8年我院师生承担衡水湖国际马拉松赛的竞赛工作,受到省、市有关部门的表彰,赢得了良好的社会声誉。 学校重视智力体育和少数民族传统体育项目开展;我校桥牌队多次代表河北省参加全国大学生运动会桥牌比赛,全国运动会桥牌比赛、全国青年桥牌锦标赛等全国大赛,获得骄人成绩。少数民族体育项目高脚竞速队、蹴球队曾多次代表河北省参加全国少数民族运动会,在2015年全国第十届民运会上,蹴球项目获得一等奖。在2019年全国第十一届民运会上,高脚竞速队获二等奖1项,蹴球队获三等奖2项。

体育学院始终坚持“以教学带科研,以科研促教学”的教学方针,积极开展教育教学改革和科学研究。近年来,在全国核心期刊及省级以上刊物上发表论文420余篇,主持或参加各级各类科研课题180余项,主编或参编教材8部。


体育学院教学条件与环境优越。建有运动解剖实验室、运动生理实验室、体育心理学实验室、运动技术分析实验室、体育保健实验室5个实验室,教学仪器设备总值550万元。标准塑胶田径场、灯光塑胶篮排球场、灯光网球场,以及综合体育训练馆5.8万平米。滨湖新校区综合体育训练馆、气膜滑冰馆已列为一期建设项目,将于2020年底主体封顶。

体育学院被确定为河北省少民族传统体育项目训练基地;河北省桥牌训练基地,衡水市社会体育指导员培训基地;衡水市体育师资培训基地。近年来先后荣获“全国群体工作先进单位”“河北省教育系统先进单位”“河北省少数民族体育工作先进单位”“衡水市体育工作先进单位”“河北省普通高校优秀体育工作部”“衡水市先进基层党组织”等荣誉称号。


体育教育(本科学制4年)

专业介绍:体育教育专业始创于1998年,自2005年招收本科生,2014年被确立为校级重点专业。2018年校级一流本科建设专业,同年被学校推荐为参评省级国家级“双万计划”一流本科专业建设点单位。经过十几年的发展,本专业形成了“厚基础、强能力、重创新、广适应”的人才培养思路,注重实践教学能力培养,突出实践性教育教学环节,为中小学培养专业基础扎实、有创新精神和实践能力的应用型人才。该专业具有一支教育观念新、创新意识强、师德高尚、结构合理、业务精湛、适应时代要求的师资队伍,形成了以教研室为依托,以专业骨干课程为平台,以“有实力、有活力、有潜力”专业实践为显著特色的教学团队,为培养应用型高级体育人才提供支撑。

学制与学位:学制4年教育学学士学位

培养目标:本专业坚持立德树人根本任务,培养适应地方经济和社会发展需要,德智体美劳全面发展,具有先进的教育理念、掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能以及学校体育教育工作规律,专业基础扎实,具有较强的创新精神和实践能力以及具有较强的社会责任感,良好的体育教师职业道德及科学的健康理念,具备较好的班级管理、教育教学研究与专业自主发展能力,能在中学从事体育教学、课外体育活动、课余运动训练和竞赛的组织、学校体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育概论、体育社会学、体育科研方法、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、健美操等课程。

就业前景:体育教育专业人才对口服务领域为教育部门,特别是在中小学从事体育课程教学、组织体育竞赛与训练等工作,也可在企事业、健身、康复场所、社区、体校、体育管理部门等单位工作。(体育教师、体育管理人员、健身教练等。)

社会体育指导与管理(本科 学制4年)

专业简介:社会体育指导与管理专业为校级重点专业和特色专业。目前设有健身俱乐部健身教练和青少年健身培训两个方向,在校生300余人。本专业立足地方,面向京津冀社会体育领域,以社会需求为导向,以职业能力培养为核心,注重特色培养,学训结合,不断提升人才培养质量;现有河北超越健身有限公司、北京开创者时代体育有限公司、河北积木健身有限公司等十余家实习实训基地,通过校企深度合作,强化实践教学体系建设;通过“课堂教学—课外练习—企业实践—社会服务”“四位一体”的实践教学模式,构建科学的实践应用型课程体系,突出对学生的学习能力、实践能力、创新能力、合作与交流能力的培养。

学制与学位:学制4年,教育学学士学位。

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,具有良好的职业道德修养和文化素养,系统地掌握社会体育的基础理论、基本技能和基本方法,具有扎实的科学健身理论知识和较强的实践能力、自我发展能力、社会适应能力,富有创新精神,具备一定的创业素质和创业能力,以市场需求和社会发展为导向,为健身俱乐部、青少年体育培训中心以及体育市场机构培养能够独立从事体育健身教练、运动技术指导和市场营销与管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程:运动解剖学、体育康复学、体育管理学、社会体育学、体育市场与营销、健身理论与指导、私人教练、运动营养学、健美操、体能训练、形体训练、专项理论与实践等课程。

就业前景:就业前景广阔,各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、社区体育工作、体育企业和体育场馆等部门从事健身教练和青少年培训机构经营管理人员和教练员;辅修教育学相关课程后可申请教师资格证书从事教师职业。

舞蹈表演专业体育舞蹈方向(本科 学制4年)

专业简介:舞蹈表演(体育舞蹈方向)专业以艺术风格特质的教学与研究,在竞技性基础上研发该舞种的文化性、艺术性价值,深刻领会体育舞蹈的文化精神、艺术精髓,突出特色,彰显其独特的舞蹈风格及艺术魅力。本专业方向于2019年开始招收本科生,现有在校生30人,本专业方向定期邀请国家冠军及权威评审,以“大师课堂”的形式让学生了解、体验、学习行业前沿技术,提升专业技能,通过“以赛代练”、“以演促学”,以常规教学、权威赛事、编导表演“三位一体”特色培养模式,促进学生全面发展。

学制与学位:学制4年,艺术学学士学位。

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的政治思想道德品质、正确的价值观念、高度的社会责任感与体育人文素养;掌握体育舞蹈表演的基本理论、基本技能和基本方法;具备体育舞蹈实践活动的设计、策划、组织和创新能力;能够在各类舞蹈培训机构、健身俱乐部、机关团体、学校等部门从事舞蹈表演的教学与训练、创编、策划及管理的应用型高级专门人才。

主要课程:体育舞蹈、芭蕾舞基本训练、现代舞基训、艺术概论、表演基础理论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育科研方法、外语、计算机应用基础等课程。

就业前景:毕业生可在文化传播和演艺公司以及基层文化馆、学校、企事业单位、健身俱乐部、青少年培训机构等单位从事舞蹈表演演职人员、教师、培训教练、业务管理人员等。

休闲体育(专科学制3年)

专业介绍:本专业实行开放式、校企联合办学模式,以社会需求为导向,注重学生实践能力的培养,该专业拥有相关专业教授、博士、高级教练员等构成的教学团队和国际标准的马术训练、马匹繁育教学基地。面向河北及全国培养掌握马术运动管理的基本理论知识,具备马房管理、马匹护理、骑术、赛马赛事组织等基本技能,主要从事马房管理、俱乐部骑师、休闲骑乘指导、赛马赛事组织与管理等工作的高素质技能型专门人才。

学制:学制3年

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的人文素养、创新意识和职业道德素质,掌握休闲体育的基本理论、马术运动知识,能胜任马术骑乘指导与服务、马匹调教、马术俱乐部赛事活动组织与策划、马术俱乐部运营与管理等工作的应用型专门人才。

主要课程:休闲体育学、户外运动安全防护与急救、运动休闲业服务流程与规范、马生理学、马解剖学、马匹调教理论与实践、马语与马护理基础、马术骑乘理论与实践、马房管理、马福利、马术俱乐部运营与管理、马术安全防范与救护等课程。

就业前景:马术运动相关行业最近几年得到迅猛发展,马业人才需求缺口巨大,毕业生可以从事休闲俱乐部健身教练,马术运动规划师、马术俱乐部赛事活动组织与策划师、马术俱乐部运营与管理等工作。

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