为积极响应教育部关于开展师范类专业认证工作和贯彻落实学校《师范类专业专业认证工作实施方案》精神，切实提高我校体育教育专业师范认证工作水平，详细了解师范类专业认证的指标内涵、认证标准、基本程序以及成功经验。2020年4月25日，体育学院特邀请盐城师范学院体育学院教学副院长姜振副教授，通过钉钉平台，为我院全体教职员工和部分校内兼职教师进行了为期一天的师范专业认证线上培训。
会中，姜院长紧扣专业认证工作要求，结合盐城师范学院体育学院开展师范专业认证工作的经历，围绕着师范类专业认证标准、认证模式程序以及专业认证材料的撰写、专业认证学生的训练、专业认证现场考查与反馈、关于专业认证的建议等方面展开了充分的阐释，內容详实丰富，案例剖析深刻，引起了与会教师的共鸣，为即将开展的师范类专业认证提供了丰富的参考经验。他在会中着重指出，师范专业认证工作就是要重塑产出导向的师范人才培养体系，健全面向需求的持续改进保障机制。做好师范专业认证，要充分理解吃透认证标准，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，构建“一践行三学会”的养成体系和产出导向的“三个三”质量保障机制，确保达成师范毕业生的“一践行、三学会”毕业要求。不断将质量价值观落实到教育教学各环节，将质量要求内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为。
培训过程中，教师们积极参与交流，体育教研室主任吴瑞红老师作为教师代表，向姜院长提问了有关体育教育专业在认证中需要关注的系列问题，得到了专家的中肯建议，为我校体育教育专业认证工作奠定了良好基础。
培训结束后，井文华院长结合此次培训从教师和专业层面做了认证工作部署，并对学校《师范类专业认证工作实施方案》进行了深层次解读;党总支书记霸庆丰书记做总结讲话，他要求广大教职工要从思想上高度重视师范认证工作，明确工作重点与难点，分工合作，同心协力，确保高质量完成认证各项工作。
通过此次培训，参会人员对师范类专业认证的理念、标准有了全面深刻的认识，为树立标准意识，扎实有序开展我院体育教育专业建设与认证工作打牢了理论基础，对进一步开展体育教育专业建设和专业认证工作具有重要的指导意义。
本文来源：衡水学院
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李伟_HB16
