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劳动教育应当是一堂必修课

2019-05-16 09:11:56 来源: 河北日报(石家庄)
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□张 博

小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地,大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生……在部分学生和家长眼里,劳动无足轻重。记者走访多所大中小学了解到,不少学校没有开设劳动课程,一些学校虽然开设了劳动课程,但常常纸上谈兵、形同虚设。受访教师表示,当前“崇尚分数、崇尚快乐”的青少年不少缺乏劳动概念,不仅不热爱劳动,甚至鄙视劳动,更缺乏自我劳动的习惯和意识。(据《半月谈》5月14日报道)

外卖到了楼下,用绳子从窗户吊上去;脏衣服乱成一团,打包寄回家父母洗;“要么死懒,要么懒死”,“不跟你比懒,因为懒得和你比”……这几年,诸如此类的新闻或段子一次又一次刷新人们的认知。劳动课程虚设、劳动技能缺乏、劳动意识淡漠,甚至有人连生活都不能自理,青少年劳动教育的现状的确值得我们警醒和深思。

“劳力劳心,亦知亦行。”劳动是生命的底色,是教育不可或缺的一个重要方面。对于身心正在成长的青少年而言,劳动不仅能够增强动手能力和实践能力,也能够增强独立意识和奋斗精神。时代在发展,社会在进步,现在我们的物质生活条件已是今非昔比,但从育人甚至民族、国家发展进步的角度来看,劳动教育永远不会过时,必须高度重视,不断加强。一个孩子如果缺乏劳动教育和劳动实践,就很难理解劳动、理解劳动者,更遑论尊重劳动、崇尚劳动。从短期看,这影响的只是孩子日常生活的独立自主;从长期看,则可能影响勤奋刻苦、勤俭节约等精神品格的形成。一旦孩子长成身上充满“骄娇二气”的“巨婴”,即使学习成绩再好,对家庭、对社会又有何用?如果一代人甚至几代人劳动意识淡薄,国家和民族发展进步的力量又岂会不随之减弱?

一些孩子不爱劳动,并非天生懒惰,而是学校和家庭教育等多方面因素促成的。有的学校重智轻劳,一味追求学生考试分数,毫无顾虑地让劳动教育、劳动实践让位给“主课”;有的家长过度宠溺,生活上的大事小情都要包办代替,结果是孩子衣来伸手、饭来张口,慢慢疏远劳动,甚至厌恶劳动。由此而言,要想让孩子养成劳动的意识,学校首先要提高劳动教育在教学中的地位;要想让孩子养成劳动的习惯,家长首先要营造热爱劳动的家庭氛围。如此日积月累、潜移默化,孩子才能在内心深处体会到劳动的意义和价值,并在劳动中更健康地成长。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”青少年的成长离不开劳动,劳动在教育中不能缺席。在去年教师节举行的全国教育大会上,习近平总书记强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。从现在开始,给孩子们上好劳动教育这一堂必修课,把他们培养成新时代优秀的劳动者,应当成为全社会的共识。

魏江坤 本文来源:河北日报 责任编辑:魏江坤_HB06
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